Тема 2. Машина часу

Українська мова

Теми тижнів

Тиждень 5

• Взаємодіємо усно. Обговорення прочитаних історичних книжок. Вигадування пригоди
• Читаємо. Уривки з роману В. Рутківського “Джури козака Швайки”. Вірш М. Підгірянки “Грай, бджілко!”
• Взаємодіємо письмово. Списування текстів і речень. Складання речень зі звертаннями
• Досліджуємо мовлення. Види речень. Граматична основа речення. Звертання
• Досліджуємо медіа. Перегляд трейлера фільму “Сторожова застава”. Створення фотозвіту для сайту

Тиждень 6

• Взаємодіємо усно. Обговорення власних пригод
• Читаємо. Уривки з роману В. Рутківського “Джури козака Швайки”
• Взаємодіємо письмово. Написання рецептів
• Досліджуємо мовлення. Однорідні члени речення. Сполучники
• Досліджуємо медіа. Перегляд відео про В. Рутківського. Пісня гурту “ТНМК”

Тиждень 7

• Взаємодіємо усно. Гра в асоціації
• Читаємо. Уривки з казкової повісті Г. Вдовиченко “36 і 6 котів”. Вірш У. Задарми та С. Сокольника “Дитячий детектив”
• Взаємодіємо письмово. Написання детективної історії
• Досліджуємо мовлення. Поширення речення. Просте і складне речення
• Досліджуємо медіа. Запис відео. Створення коміксів

Тиждень 8

• Взаємодіємо усно. Обговорення та презентація книжок про тварин
• Читаємо. Уривки з казкової повісті Г. Вдовиченко “36 і 6 котів”
• Взаємодіємо письмово. Написання відгуків на виставу
• Досліджуємо мовлення. Зв’язок слів у реченні. Словосполучення. Головне і залежне слова
• Досліджуємо медіа. Інсценізація епізоду твору. Робота з коміксом

Я досліджую світ

Дослідницькі / проблемні запитання

• Чому важливо знати своє минуле?
• Як далеко в минуле ми можемо зазирнути?
• Де з’явилися цукерки?
• Чи давно люди вирощують картоплю?
• Чому за відбитками пальців можна визначити особу?
• Як діяти в непередбачених ситуаціях?
• Як технології змінюють наше життя?
• Які традиції українців ми хочемо продовжити в майбутньому?

Завдання другої теми

1. Дізнатися, як далеко в минуле можна зазирнути, що допомагає це зробити.
2. Довідатися, чому важливо знати і пам’ятати минуле своєї родини та народу загалом.
3. Дізнатися, про відомих захисників і захисниць України різних часів.
4. З’ясувати, які традиції українців ми хочемо зберегти.
5. Поміркувати, які традиції варто започаткувати.
6. Дізнатися, як робити умовисновки, спробувати застосувати дедуктивний метод.
7. Виконати проєкт — зібрати та упорядкувати колекцію.
8. Здійснити віртуальну подорож музеями світу.
9. Повторити правила поведінки в музеях та дізнатися, як записати їх так, щоб люди з різних куточків світу їх розуміли.
10. Дізнатися історію деяких продуктів харчування і дослідити їхні властивості.
11. Дослідити як технології змінюють наше життя.
12. Довідатися, як вести себе у непередбачуваних ситуаціях.
13. Навчитися виготовляти мило власноруч.