Тема 1. Подорожуємо і відкриваємо світ

Українська мова

Теми тижнів

Тиждень 1

• Взаємодіємо усно. Обговорення прочитаних улітку книжок. Дискусія
• Читаємо. Уривки з книжки “Дивовижні особистості, які змінили ХХ століття”. Вірші О. Забужко “Рідна мова”, В. Правоторової “Хай звучать слова чудові”
• Взаємодіємо письмово. Написання есе. Написання казки чи легенди
• Досліджуємо мовлення. Культура мовлення. Види речень. Власні назви
• Досліджуємо медіа. Перегляд мультфільму “Легенда про мову”. Створення вистави

Тиждень 2

• Взаємодіємо усно. Обговорення прочитаних біографій. Інтерв’ю
• Читаємо. Уривки з твору Дж. Даррелла “Моя сім’я та інші звірі”
• Взаємодіємо письмово. Написання розповіді, опису чи міркування
• Досліджуємо мовлення. Біографія та автобіографія. Будова тексту. Типи текстів
• Досліджуємо медіа. Дослідження будови тексту. Інсценізація власних творів

Тиждень 3

• Взаємодіємо усно. Обговорення творів про природу. Розповідь про захоплення
• Читаємо. Уривки з твору Дж. Даррелла “Моя сім’я та інші звірі”. Вірш М. Познанської
• Взаємодіємо письмово. Написання опису. Написання тексту за планом
• Досліджуємо мовлення. Текст-опис. Заголовок. Елементи сюжету. Абзац. План тексту
• Досліджуємо медіа. Оголошення. Створення пантоміми

Тиждень 4

• Взаємодіємо усно. Обговорення власних відкриттів і пригод. Інтерв’ю
• Читаємо. Оповідання Т. Стус “Коники винахідників”
• Взаємодіємо письмово. Написання статті. Редагування власних текстів
• Досліджуємо мовлення. Повторення: звукова модель слова
• Досліджуємо медіа. Створення газети чи журналу. Обговорення відео й телепередач. Робота з коміксом

Я досліджую світ

Дослідницькі / проблемні запитання

• Чи можуть винаходи бути небезпечними?
• Які відкриття змінили світ?
• Чому важливо дотримуватися режиму харчування?
• Які загрози чатують на нас у довкіллі та як їх уникнути?
• Що робити, якщо заблукаєш у лісі?
• Як мандрують рослини?
• Чим небезпечні комахи для людини?
• Які почуття викликає завершення мандрівки?

Завдання першої теми

1. Навчити дітей самостійно організовувати дослідницьку діяльність.
2. Дізнатися про етапи проєктної роботи та їх зміст.
3. З’ясувати, як аналізувати результати дослідницької роботи та використовувати їх надалі.
4. Дізнатися, як обирати корисні продукти.
5. Дослідити характерні ознаки тварин рідної місцевості.
6. Дізнатися, що означають символи на пакованнях засобів побутової хімії.
7. Досліджувати світ комах, дізнатися про особливості жука сонечка, бабки.
8. Ознайомитися із заходами першої допомоги в разі отруєння засобами побутової хімії, при укусах комах та опіках отруйними рослинами.
9. Довідатися, що робити, якщо заблукали в лісі.
10. Дізнатися, як відкриття можуть змінити світ.
11. Ознайомитися з різновидами грибів, дізнатися, що цвіль також гриб.
12. Дослідити, у яких умовах треба зберігати хліб.
13. Навчитися виготовляти поробки з жолудів та бісеру.