Я і моя Батьківщина

Шостий тиждень

Орієнтовні дослідницькі / проблемні запитання:

• Чому батьки і Батьківщина – схожі (споріднені) слова?
• Що таке Батьківщина?
• Якими якостями я маю володіти, щоб стати комусь захисником / захисницею?
  (до Дня захисника України).

Завдання шостого тижня (для вчителя):

• навчати учнів мислити поза стереотипами дорослих;
• допомагати дітям усвідомлювати себе і свою родину як частину Батьківщини;
• виховувати повагу до українських воїнів – захисників України;
• виховувати шанобливе ставлення до державних символів України, української історії.

Очікувані результати шостого тижня:

На кінець тижня учні знатимуть:

•  що таке мала батьківщина і Батьківщина – велика Україна;
• державні символи України;
• що українські воїни-герої захищають Україну;
• чому потрібно захищати тих, хто потребує допомоги, і самим звертатися по допомогув разі потреби.

---

вмітимуть:

• розповідати про свою родину, Батьківщину;
• розпізнавати державні символи України, тлумачити їх походження;
• співати гімн України, інші пісні про Україну;
• пояснювати, чому батьки і Батьківщина – споріднені слова;
• характеризувати захисника / захисницю України, підбираючи відповідні означення(без уживання цього терміна);
• висловлювати власну думку (зокрема й письмово, за допомогою малюнкового письма)стосовно малої і великої Батьківщини, ставити запитання й відповідати на них;
• створювати вироби / художні твори на тему родини, Батьківщини, захисниківУкраїни.